top of page
4_edited.png

הדרכת הורים

להורים ולמשפחה

Asset 1_edited.png
Asset 1_edited.png

התפתחות מוסיקלית

Asset 1.png

קריאה וכתיבה

Asset 1.png

התפתחות מוקדמת

Asset 1.png

התפתחות השפה

Asset 1.png

הדרכת הורים במהלך ארבעה תהליכים
חיוניים להתפתחות הילד:

Asset 1_edited.png
Asset 1_edited_edited.png
Asset 1_edited.png

ההתפתחות המוקדמת של תינוקות היא קריטית מכיוון שהגירויים הרגשיים והחושיים שהם מקבלים בשנה הראשונה משפיעים באופן משמעותי על התפתחותם העתידית. חיוני להבין אלו גישות, אלו צעצועים ואיזו סביבה נחוצים להתפתחות בריאה ומלאה של האופי, הרוחניות והאישיות.

Asset 1_edited.png
Asset 5_edited.png
Asset 1_edited.png

ההכרה בחשיבות ההתפתחות המוקדמת מסייעת במניעת הופעתם של אתגרים קוגניטיביים ורגשיים ממקור גנטי. לדוגמה, ילדים עם נטייה גנטית לאוטיזם, עם התפתחות מוקדמת טובה, עשויים לסבול מתסמינים פחות בולטים, המאפשרים חיברות והסתגלות בית ספרית טובות יותר. למרות שהקושי בזיהוי רגשותיו של האחר נשאר, הסביבה המזמינה והמספקת מבחינה רגשית, תורמת להתפתחות מאוזנת יותר.

החלק הקוגניטיבי של הילד מושפע מאוד בשנת החיים הראשונה, ואילו ההתפתחות הרגשית והחברתית מעוצבת עד גיל שנתיים. לכל זאת יש השפעה עמוקה על ההתפתחות הכללית של הילד.

מחקרים משנות ה -80 אישרו את החשיבות הזו, והובילו את תעשיית הצעצועים לנצל אותה. עם זאת, מחקרים מאוחרים יותר הראו כי התפתחות נכונה מבוססת על יותר מאשר כמות הגירויים.

התפתחות הכתיבה והשפה

Asset 14_edited.png

עד גיל 3 הילדים משחקים בגן ללא התמקדות פדגוגית מובנית. עם זאת, ההתפתחות הפסיכו-מוטורית בתקופה זו חיונית למעבר חלק לקריאה ולכתיבה של הילד. לשם כך, עליהם לעבור שלבים ותהליכים התפתחותיים ספציפיים עד גיל 3. בגיל 4 יש להתחיל בלימוד קרוא וכתוב.

עבור ילדים דוברי שפה אחרת בבית, מעבר זה עשוי להיות מאתגר יותר, כיוון שהשפה הלאומית מתחילה להשתלב בשגרת הלימודית.

Asset 5_edited.png
Asset 1_edited.png

חשוב לזכור שהילד אינו חושב בצורה מובנית, אלא באמצעות דימויים ותחושות, ולא באמצעות מילים. לכן, חיוני שילדים יעברו את כל התהליכים האלה כדי לפתח הן את השפה המדוברת בבית והן את העברית.

אם הילד אינו מקבל גירוי בבית בשפה המדוברת, האתגרים האלה נעשים גדולים עוד יותר.

Asset 1_300x-8.png

שמחת מנחם

חריש

bottom of page